Kedves kodályos gyerekek!
Amikor az ember először
találkozik egy újsággal, vagy bármilyen sajtótermékkel, a legelső ami rögtön
szembetűnik, a kiadvány címe. Ez a mi esetünkben nem más, mint a Visszhang.
Miután elolvastam, nem kellett sokáig töprengenem azon, hogy mi indokolhatta
címválasztásotokat. Utal iskolátok sajátosságára, zeneiségére, tartalmára,
vagyis arra, hogy vissza akarjátok idézni a kellemes emlékeket, illetve
hallhatóvá akarjátok tenni mások számára is.
A jó cím után a jó laphoz
nem kell más, mint a jó szerkesztés és a sok jó cikk. Nos, ti egyiknek
sem vagytok híján. Nagyon szerencsés és jó dolognak tartom, hogy lapotok
sok interjút és riportot tartalmaz, ugyanis az újságírás szakértői szerint,
ez élteti, viszi előre a lapot, főleg akkor, ha közérdekű információt tartalmaz.
Ariporterkedés egyébként is maga az újságírás sava-borsa, amibe jó, ha
az újságíró palánta mihamarabb belekóstol.
Tetszik újságotok sokszínűsége,
aktualitása. Ízelítőt ad munkátokról, szórakozásotokról, élményeitekről,
eredményeitekről, játékos kedvetekről. Úgy érzem, jól eltaláltátok a komolyság,
a humor és a játékosság arányát.
Kedves Gyerekek! Írjatok
még nagyon sok szépet magatok és mások szórakoztatására, gyönyörködtetésére!
Tanuljatok szorgalmasan és játsszatok! Játsszatok sokat, mert az ügyesít,
okosít és képességeiteket fejleszti.
Végül egy utolsó jó tanács:
gyűjtsétek és őrizzétek meg a VisszHang példányait. Egykor, sok-sok év
után, gyermekkorotok egy-egy kedves emlékét idézi majd. Ha előveszitek,
és belelapoztok, újra megtaláljátok gyermekkori önmagatokat.
Kaposvár, 2002. október 16.
Tisztelettel: Stickel Péter
a polgármesteri hivatal oktatási, kulturális és sport
igazgatóságának igazgatója
Kedves Visszhang szerkesztősége!
Nagyon tetszik az újság,
főleg a tanárinterjú izgalmas! Balázs
Hellósztok!
Szuper az újság! A nagyszüleimnek
is megmutattam, olvasták. Üdv: Bea
Jó a lap, de lehetne több
oldal és iskolán kívüli programok is! V.L.
Borzasztóan rossz helyen
van a levelesláda. A felsősök nem is járnak az új emelet azon részén. Hajni
Kedves Visszhang!
A Téka oldal lehetne bővebb.
Szeretném, ha közölnétek sztárokról szóló írásokat is! Anett
Olvastam a lapotokat, és
nagyon tetszik. De ha nem lenne gond, szeretnék egy javaslatot tenni, hogy
még szuperebb legyen. Mutassatok be még több diákot! Babi
Kovács Gabriella tanító
A VisszHang-tól
Ahogy ti a jeles osztályzatnak, a Visszhang pedig
a levélben és a szóban elküldött észrevételeiteknek, véleményeiteknek örül
nagyon-nagyon. A visszajelzéseitekből tanulunk, s alakítjuk a lapot az
általatok leírtak alapján. Így örömmel hangoztatom, hogy a VisszHang novemberi
számában ezúttal 16 oldalon olvashattok nemcsak kodályos tudnivalókat.
Öröm számunkra az is, hogy a szülők kezébe is eljuttatjátok lapunkat. Kértétek,
hogy a TÉKA oldal bővebb legyen. Hát íme, bővebb és mostprogramokról és
sztárokrólis olvashattok.
A postaládánk helyét
sajnos nem tudjuk meg- változtatni. Amit viszont tenni tudunk, hogy hangsúlyozzuk:
ÉSZREVÉTELEITEKET, KÍVÁNSÁGAITOKAT, ÍRÁSAITOKAT, REJTVÉNYEK MEGFEJTÉSEIT
AZ ÚJ ÉPÜLET FÉLEMELETÉN KIHELYEZETT POSTALÁDÁBA DOBJÁTOK!
Remélem, hogy a novemberi bővített lapot is ugyanolyan érdeklődéssel
olvassátok, mint ahogy azt októberben is tettétek. Ezért dolgozunk keddenként
az újságíró szakkörön:
Kiállítás festményekből. Október 1-jén nyílt
Hámori Mátyás győri festőművész alkotásaiból kiállítás iskolánk emeleti
galériájában.
Bemutatkoztak. Október 16-án a 3. a osztály
Hermann-né Sipos Erika tanító vezetésével olvasásórát mutatott be a megye
érdeklődő pedagógusainak. A tanulók a Párácska című olvasmányt dolgozták
fel nagy lelkesedéssel.
Megemlékezés. Iskolánk tanulói október 22-én,
reggel a tornateremben műsorral emlékeztek meg az 1956. október 23-i forradalomról.
Az ünnepélyen a nagykórus és az 5.b osztály énekelt, az irodalmi műsort
a 8.b adta. A rendezvényen a fúvószenekar is fellépett. A városi október
23-i megemlékezésen is ott voltak tanulóink, a Hősök templománál.
Faültetés. Október 22-én osztályonként néhány
tanuló az iskolaudvarán gyűlt össze: elhunyt tanáraink emlékére egy fűzfát
ültettek. Szabó Zoltánné igazgató néni azt tervezi, hogy a fa mellé egy
emlékkövet is felállítanak majd. Mindenszentek napján gyertyákat gyújtottak
a fa körül.
A zene és a biológia a mindene
A 7. b osztályos Hajdu
Xénia imádja a biológiát, a kémiát, a történelmet. Nemrégiben egy biológiaversenyről
hozta el a negyedik legjobbnak járó helyezést. Szabadidejében három tantárgyi
szakkörre jár, sőt színjátszást és zongorázni is tanul. Ezenkívül tagja
egy városi felnőtt énekkarnak is.
– Hány biológia versenyen
vettél már részt?
– Kettőn. Ötödikes majd
hatodikos koromban, de az idei tanévben is szeretnék részt venni az országos
megmérettetéseken. Mindkétszer negyedik helyezést értem el, de azon dolgozom,
hogy az első helyezést is megszerezzem.
– Szerinted mi minden
kell a verseny első helyezéséhez?
– A biológia tanulásakor
meg kell érteni mindazt, amit olvasunk. Ezenkívül szeretni is kell a tantárgyat,
mert komoly, minőségi feladatokat kívánnak a versenyzőktől.
– Miért teszik a biológia
tantárgy?
– Minden a kíváncsiságomon
alapul. Szeretem a természetet, az állatokat, a növényeket, az embereket.
Érdekel, hogyan is működnek. Ha például egy réten vagyok, tudnom kell,
ott milyen növény és állatfajok élnek… A természet kislány korom óta érdekel.
Mivel a nagymamám falunk lakik, már egész korán megismerkedhettem az állatokkal
és a földdel.
– Milyen jegyeid vannak
biológiából?
– Többnyire ötösök. Négyes
is van, de az azért bosszantó, mert egy ponttal csúsztam el az ötöstől.
– Nehéz ebből a tantárgyból
ötöst szerezni?
– Nekem eddig ez még
nem okozott gondot. Erzsi néni órái nagyon érdekesek. Olyan ismereteket
is elmesél, amelyek nincsenek a könyvben.
Hogyan készültél,
vagy jelenleg hogyan készülsz a biológia versenyre?
– A Természetbúvár című
újságból kell felkészülni. Újváriné Erzsi nénivel gyakran összeülünk a
tételeket kidolgozni, a témáról beszélgetni. Jelenleg a Hazai tájakon című
részt kell tanulnom és régebbi feladatlapokat átnéznem. Soha sem magolva
tanulok, de azért illik szó szerint tudni néhány biológiai szakkifejezést.
Az idén a Herman Ottó és a Bókay István versenyre készülök.
– Volt, hogy nem készültél
biológiaórára?
– Olyan hogy nem készültem,
sohasem volt. De hogy kevésbé készültem fel, az már előfordult. Futólag
átolvastam a leckét, éreztem, hogy nem tudom biztosan, de szerencsém volt,
mert nem én felettem.
– Mit tanácsolnál
annak, aki nem szereti a biológiát és meg kellene győznöd?
-A természet szép
és sokszínű. Sokkal több felfedezni való van benne, mint azt bárki is gondolná.
– Emlékszel tréfás,
poénos történetre, amely biológiaórán történt?
– Újvári Erzsi néni elővett
egy csontvázat, amelyen az ember mozásszervrendszerét kellett megnéznünk.
Az osztály a csontváz láttán borzasztóan komolytalan volt, nevettünk. Elneveztük
a csontvázat, Samunak.
– Milyen foglalkozást
választanál felnőttként?
– Állatorvos szeretnék
lenni.
– Van a biológián
kívül más kedvenc tantárgyad is?
– A kémia, az irodalom
és a történelem. Vallom, hogy a lelket gazdagítja, ha sokat olvasunk.
– Szívesen segítesz
azoknak a társaidnak, aki nem értik a leckét?
- Persze, de ha nem tanult,
akkor nem tudok segíteni. Én helyette nem tanulhatok és a házi feladatát
sem oldhatom meg.
– Van kedvenc tanárod?
– Nagyon sok kedvenc
tanárom van, ugyanis mindegyiktől tanulok valamit. Soha nem érzem, hogy
felesleges tanulni. Újat tudni mindig jó. Sok mindent tudok, de még mindig
nem eleget.
– Úgy tudom, színjátszó
szakkörre is jársz. Miért ezt a szakkört választottad?
– Tavaly az elsők közt
jelentkeztem színjátszásra. Ott szerepet játszunk, beszélgetünk, mindig
újat találunk ki a vezetőinkkel, Fekete Kata és Anger Zsolt színészekkel.
Nyáron elvittek bennünket tíznapos táborba is, ahol egy Garcia Lorka darabot
tanultunk be, és adtuk elő a szülőknek Lányosház címmel. Én Bernaldát,
a 60 éves szigorú, hagyománytisztelő, öt gyerekes asszonyt alakítottam.
– Van kedvenc színészed?
– Hm. Talán a Gyűrűk
ura című film szereplőivel szívesen elbeszélgetnék, ugyanis a film nagyon
tetszett, megfogott.
– Legutóbbi csínytevésed?
– A színjátszó táborban
a darab ügyelőjének, Bors Gyulának a fiát, Bencét lánynak öltöztettük fel.
Jó móka volt.
– A színjátszáson
kívül van más hobbid?
– Igen. A zenehallgatás,
a szövés, a fonás, a „dorombolás”. Egyébként a dorombom mindig nálam van,
s napközben gyakran kipróbálom. Nagymamán faluját, Somogysárdot és a régi
magyarságot juttatja eszembe. A kaposvári Zenekedvelők Egyesületének is
tagja vagyok, s zongorázni tanulok a zeneiskolában.
– Példaképed?
– Szüleim, mert minden
helyzetben látom őket helytállni. Becsülöm őket. Én is olyan szeretnék
lenni, mint ők.
– Továbbtanulási terveid?
– Gimnáziumba mennék,
biológia szakra.
– Sportolsz?
– Szeretek görkorcsolyázni,
de szeretnék megtanulni lovagolni és íjászkodni is.
– Kedvenc mondásod,
idézeted?
– Kölcsey Ferenctől:
A haza minden előtt.
Kérdezők: Lukács Hedvig,
Nemes Anett, Parrag Zsombor, Tencz Róbert, Szűcs Kamilla, Kolev Zsófia,
Kisiván Rita, Rozsos Eszter, Piller Dorottya, Doktor Nikoletta, Rekettye
Ágnes
Írországba
utazna az ásványgyűjtő kémiatanár
Tihanyi Ibolya matek-kémia
szakos tanár. Iskolánkban három éve valamennyi 7-8. osztályosnak oktatja
a kémiát. Kevesen tudják róla, hogy szenvedélyes gyűjtő. Ásvány, bélyeg,
szalvéta, baba, cd, könyv tucatjával található otthonában. Gyűjtőszenvedélyéről,
s munkájáról kérdeztük.
– Úgy tudjuk, szenvedélyes
gyűjtő. Mi mindent gyűjtött össze az évek alatt?
– Még általános iskolás
koromban kezdtem el elsősorban magyar bélyegeket gyűjteni. Ma már ezekből
10-15 ezer darab van. Magyarországon az 1980-1995-ös években megjelent
valamennyi bélyeg birtokomban van. Az ásványokat és a kőzeteket 28 éve
gyűjtöm. Egy főiskolai kiránduláson vettem részt, s egy kiállításon vásároltam
első ásványomat. Azóta bárhova is utazok, kirándulok, mindig hozok haza
kőzeteket. Persze a legkülönlegesebbeket múzeumokban vásárolom meg. Gyűjtöm
még a néprajzi, képzőművészeti albumokat, szépirodalmi könyveket, cd-t,
szalvétát népviseletbe öltöztetett babákat. Van már kalocsai, buzsáki,
bulgár és erdélyi viseletes lánybabám is, de szeretnék somogyi sváb, és
széki népviseletbe öltözöttet is. A pincében gyűjtöm gyermekeim iskolai
holmiját is. Az elsős koruk óta használt füzetek, ellenőrzők, könyvek,
rajzok is megvannak. Úgy éreztem, el kellett raknom.
– Mi késztette arra,
hogy ásványt, kőzetet gyűjtsön?
– A kíváncsiság. Amikor
már több ásványt gyűjtöttem össze, könyveket vásároltam, hogy mindent tudjak
azokról. Jelenleg mintegy kétszáz ásványom van. Cérnás, vagy csoki dobozokban
tárolom.
– Van kedvenc köve?
– A lilás színű ametiszt
és a fekete, fényesen csillogó hematit.
– Takarításkor nem okoz
gondot a sok gyűjtemény ide-oda rakosgatása?
– Nem okoz gondot. A nagy
kövek a polcokon vannak, azokat nem nehéz tisztán tartani. Az apróbbak
dobozokban vannak elzárva. A bélyegeket albumban tartom. A bélyegalbumot
nem szabad fektetni, egymásra rakni. Csakis állítva tárolható, mert a hátoldaluk
ragasztós, s ha nedvesség, vagy nyomás éri, összeragadnak.
– Melyik a legkedvesebb
gyűjteménye?
– A kőzetek, mert ezt a
legegyszerűbb bővíteni.
– Honnan hozta a legszebb
követ?
– Úrkútról hoztam gipszkristályt
és mangánércet. De büszke vagyok azokra a csigákra, kagylókra is, amelyeket
a tengerpartokon gyűjtöttem.
– Fontos önnek a kabala?
S van-e szerencsefigurája?
– Nincs kabalám, de van
egy kulcstartóm, amelyen egy ír családi zenekar két tagjának fotója látható.
– Említette, hogy sok
cd van otthonában. Milyen stílusú zenét kedvel?
– Azt a zenét kedvelem,
amelyre lehet táncolni. Legyen az rock and roll, vagy keringő.
– Ugye, nemcsak hallgatni
szereti a zenét?
– Szeretek táncolni, s
megadatott, hogy taníthassam is. Néptánc-oktató képzettségem is van. Tavaly
az iskolában társastáncot tanítottam az akkori 7.c és 7.a-s diákoknak.
Év végén a mostani csapatommal szeretnénk fellépni.
– Ön is olyan tanár,
aki ragaszkodik ahhoz a tananyaghoz, amelyet előírnak? Kissé unalmas már
állandóan műszaki rajzot készíteni, barkácsolni.
– Természetesen szívesebben
varrnék, szőnék, vagy horgolnék veletek terítőt, mint a bádoglemezt hajtogatni.
De nem csinálhatjuk azt, amit akarunk. Van egy előírt tananyag, amelyet
el kell végezni.
– Emlékszik egy poénos
iskolai történetre, anekdotára?
– Egy kémia dolgozatban
tettem fel a következő kérdést: miből áll a kőolaj és a földgáz?
A diák azt írta, szerinte a kőolaj kőből, a földgáz pedig földből
áll. Ti tudjátok ugye, ez nem így van?
– Mi a kedvenc kísérlete?
– Amikor hidrogént, vagy
oxigént állítunk elő.
– Volt, hogy nem sikerült
egy kísérlete, nem tudtak valamit előállítani?
– Az órákon valamennyi
kísértete én végzem. Kémia szakkörön van arra lehetőség, hogy a diákok
önállóan is dolgozzanak. Nem törvényszerű, hogy mindig sikerülni kell
egy kísérletnek. Tavaly például volt, hogy nem tudtunk jól előállítani
sósavat.
– Mit tapasztalt, a
matekot vagy a kémiát szeretik jobban a diákok?
– A kémiát jobban szeretik,
mint a matekot. Azt is észrevettem, hogy általában azt a tantárgyat szeretik,
amelyiket értik is. Gyerekkoromban a matek a kedvencem volt, de soha nem
voltam ötös, holott jó fejszámoló voltam. A dolgozatokban mindig egy-egy
pontveszteség miatt lett négyesem.
– Van álma?
– Több országba is szeretnék
eljutni. Például Írországba.
– Min dolgozik jelenleg?
– Egy párnát horgolok.
De tervben van egy pulóver kötése is és egy buzsáki népviseletű baba ruhájának
hímzése is. Általában tévézés közben kézimunkázom.
– Mit tanácsolna annak,
aki nem szereti a matekot, a kémiát, s meg kellene szerettetni vele?
-A magyart a gimnáziumban nem szerettem. Sose tudtam, mi van feladva.
Egyszer aztán hajmosás közben többet tanultam meg, mint amennyi fel volt
adva. Feleltem, s ötöst kaptam. Ettől a pillanattól szerettem meg ezt a
tantárgyat is. Képesek vagyunk mindent megtanulni, ha akarjuk.
Kérdezők: Kolev Zsófia, Kisiván Rita, Szűcs Kamilla, Lukács Hedvig,
Szabó Dorottya, Nemes Anett, Szekeres Barbara, Piller Dorottya, Horánszki
Tímea, Rozsos Eszter, Cser Anasztázia, Cser Brigitta
Mi történt a könyvtárban?
Kedden délelőtt elment
osztályunk a megyei könyvtárba, hogy könyvet kölcsönözzünk és megírjunk
egy műveltségi totót Móra Ferenc Kincskereső kisködmön című műve alapján.
Amikor megérkeztünk, Gyöngyi
néni, a könyvtárosunk már várt bennünket. Ezúttal nem a gyermekkönyvtárban
volt a foglalkozásunk, hanem egy üres teremben. Gabi néni elosztotta négy
csoportba a gyerekeket. Megkaptuk a tizenhét kérdésből álló feladatlapot.
Buzgón, szorgalmasan oldottuk meg Gergő történeteiről szóló feladatokat.
Beadtuk javításra. Izgulva vártuk, hogy melyik csapat éri el az első helyezést.
A nyertes az egyes számú csoport lett Martinával, Robikával, Ibolyával,
Lillával, Márkkal, Evelinnel és Olivérrel. Még ajándékba újságokat is kaptak.
Ezután felmentünk a gyerekkönyvtárba. Válogattuk az izgalmasabbnál izgalmasabb
meséket, regényeket. A könyvtári órán nekem a totó tetszet a legjobban,
mert az osztály ügyesen oldotta meg a kötelező olvasmányról szóló kérdéseket.
Könyvtárba mindenkinek
érdemes ellátogatni, mert biztos, hogy kellemesen és hasznosan tölti el
szabadidejét.
Németh Anna 4.a
Megkérdeztük…
Az olvasás, a tévézés, a görkorizás
sokakat jókedvre derít. Van, aki el sem tudja képzelni ezek nélkül
szabadidejét. Néhány társunkat megkérdeztünk, mit csinálnak legszívesebben,
ha éppen nem tanulnak.
Dékmár Orsolya: – Imádok gördeszkázni, ugyanis
a barátaim is minden szabadidejükben ezt teszik. Szeretem az extrém sportokat.
Takács Ingrid: – Az egyik kedvenc tevékenységem
az alvás. A barátaimmal is nagyon szeretek lenni, főleg moziba járni.
Rekettye Ági: – Imádok zenét hallgatni. Kedvencem
a Blue és a Linkin Park, de minden más zenei stílusra nyitott vagyok. Szeretek
görkorcsolyázni is, mert jó érzés gurulni és élvezni a szél hűsítő hatását.
Sims Ashalyn: – A hobbim a zenehallgatás. Megnyugtat,
elvarázsol, jobb hangulatom lesz, ha hallgatom. Hogy milyen zenét hallgatok,
az függ attól is, milyen kedvem van. Kedvenc zeneszerzőm Fréderich Chopin.
Úgy gondolom, hogy az osztályomban ezzel a fajta zeneszeretetemmel egyedül
vagyok.
Hermann Eszter: – Imádok olvasni, szeretem
az izgalmas történeteket. Kedvenc olvasmányom Lois Sachartól Stanley, a
szerencse fia, Laura titkos társasága és a Bradley, az osztály réme. A
zenehallgatás is kedvenc időtöltésem. A rockzenét különösen szeretem. Például
a Linkin Park POP The Calling, Puddl of Mudd. Szeretem az állatokat is,
sokat kirándulok a családommal.
Tóth Ildikó: – A röplabda, a fitness a kedvenc
sportom. Ám kedvenc sportolóm nincs. A zenehallgatás és az olvasás kedvenc
szabadidős tevékenységem. Nagyon szeretem a Harry Potter könyveket. Szerintem
ezek az írások egyszerűen varázslatosak. A filmesített változata is fantasztikusan
jó volt. A filmben legjobban Daumbledore-t ésHagrid-ot alakító színész
játéka tetszett. Mindezek mellett szeretek internetezni is.
Összegyűjtötte: Szűcs
Nikolett 8.b
Felhívás!
A VisszHang szerkesztősége
szívesen várja azoknak a diákoknak az írásait is, akik nem tagjai az iskolai
diákújságíró szakkörnek. Ha te, osztálytársad vagy tanárod úgy gondolja,
fogalmazásod, versed, élménybeszámolód közérdekű lehetne, akkor itt a lehetőség,
hogy nyomtatásban is megjelenjen. Bátran fordulj tanárodhoz, aki eljuttatja
szerkesztőségünkbe írásodat, vagy te magad dobd be a VisszHang
szerencseládájába
névvel, osztállyal ellátva.
Várjuk írásaidat, ötleteidet!!!
Rajzszakkörön jártunk
Október 10-én felkerestük
Ruczek Éva tanító nénit, hogy válaszoljon a rajzszakkörrel kapcsolatos
kérdéseinkre.
–Mi
a szakkör célja?
–A
tehetséges gyerekek ügyességét szeretném fejleszteni, s szeretném azt is,
hogy jól érezzék magukat.
–Kik
járnak rajzszakkörre?
–A
3-4. osztályosokkal foglalkozom és azokkal a diákokkal, akik tudnak kézműveskedni.
–Milyen
technikával dolgoznak a foglalkozásokon?
–Sokszor
festünk, de majd agyagozunk is, festünk üveget és még sok érdekes technikát
is kipróbálunk.
–Elküldi-e
kiállításra a szakkörön készült munkákat?
–A
legjobb munkákat rajzversenyekre küldöm, de itt az iskolában is szeretnék
a tanulók munkáiból kiállítást rendezni.
–Emlékszik
a rajzszakkör életében olyan humoros történetre, amelyre mindig szívesen
gondol vissza?
–Egyszer
üvegfestés közben leesett az egyik kép. A következő rajzszakkörön a kép
gazdája újrakezdte munkáját, ám akkor meg szétfolyt a festék. Az ezt követő
foglalkozáson azonban már sikerült úgy megoldani a munkát, hogy semmi baj
nem történt.
Szűcs Kamilla, Sipos Dorina 4.c
Jordánov Györgyi tanító
néni rajzszakkörére szerda délutánonként 1-2. osztályosok járnak. A gyerekek
gyertyával, agyaggal, viasszal dolgoznak. Sokan járnak e szakkörre, ám
Györgyi néni szeretné, ha még többen jelentkeznének. A szakkör tagjai fegyelmezettek,
nem rosszalkodnak.
Nemes Anett 5.c
Cegléden járt a nagyénekkar
Cegléden egy újabb országos
hangversenyen bizonyított nagykórusunk. A Kodály Zoltán születésének 120.
évfordulójára rendezett ifjúsági hangversenyen a dr. Kerekesné Pytel Anna
művészeti vezető által vezetett énekkarunk gyermek-, leány és gimnáziumi
vegyes kórusok mellett léptek színpadra. Az ötvenhárom fős nagyénekkar
hét zenedarabbal állt a szakmai zsűri és a közönség elé. A műsorukban többek
közt Liszt Ferenc, Kocsár Miklós, Bartók Béla, Kodály Zoltán, Bárdos
Reflektorfényben
Játékszabály! A Reflektorfényben
című rovatunkban szereplő kodályos diáknak, vagy pedagógusnak mondunk egy
szót, s a lehető legrövidebb időn belül kell kimondania azt a gondolatot,
ami neki arra a szóra „beugrik”, eszébe jut. Segítsetek nekünk abban, hogy
szavaztok, s eldöntitek, ki legyen a következő lapban reflektorfényben!
Szavazataitokat adjátok le postaládánkba. Írjátok azt is rá„Reflektorfényben”.
Ebben a hónapban REFLEKTORFÉNYBEN
Ládonyi
Péter 8.b osztályos tanuló áll.
Szín:
A szivárvány. És utálom a feketét.
Álom:
A magyar futballcsapatban szeretnék 11-est rúgni.
Iskola:
Szívesen aludnék helyette egy pár órácskát.
Tanár:
Vannak kedvenceim és nem kedvenceim.
Barát:
A legjobb barátom, amint előlem szalad.
Énekóra:
Helyette testnevelés jöhet szóba.
Vicc:
Én. Ennek én vagyok a mestere. De eszembe jut a példaképem: Jim Carry is.
Csend:
Egy kis szunya.
Ország:
A kedvenc országom Magyarország
Hó:
Hógolyó a barátaimnak ajándékba.
Büfé:
Egy
jó kis evés nekem sosem árt.
Üzenet:
Szevasztok rockerek!
Köszönés:
Good bye!
Amit Ládonyi Péterről tudni kell:
Osztálytársai, néha pedig osztályfőnöke is Ládesznek
hívja.
A 8.b minden tagja a világ legviccesebb emberének
tartja.
Mindenkit megnevettet. Rendkívüli focista. Osztályában
a leggyorsabb futó.
Legjobb barátjával, Barabás Petivel fékeveszett páros.
Ők ketten kész cirkusz.
Nem osztályelső, de ez senkit nem befolyásol abban,
hogy vele együtt nevessen, csintalankodjon.
Lajos műveket adtak elő.
Csőre töltött tolltartók,
padok és tenyerek
Tanuljak, vagy írjak puskát,
amelyről aztán ha senki sem figyel, lemásolom a válaszokat? De aztán, hová
rakjam? Tolltartóba, padba? S egyáltalán mekkora legyen a puskalap? Pici
vagy nagy betűkkel írjam a tananyagot? Mit másoljak ki a könyvből? Ugye
néhányunknak ismerősek ezek az aggodalmakkal teli kérdések. Ám ennyi fontolgatás
után, akár tanulni is lehetett volna. S nem beszélve arról, ha éppen a
dolgozat puskázása közben bukunk le. Tanárainkat, diáktársainkat kérdeztük,
mit gondolnak a puskázásról, s írtak-e már puskalapot.
Jordánov Györgyi tanító
néni: – Mindig észreveszem, ha valamelyik diákom puskázik. Dolgozat írásánál
felrakatom a padra táskáikat. Puskázásért senkit sem büntetek meg, csak
ígérgetem. Szerintem a puskázást minden gyerek kipróbálja. Én is megtettem
ezt a gimnáziumban. De véletlenül a puskalapot is leadtam a dolgozattal
együtt. Le is buktam. Jó tanácsom: aki nem tud puskázni, az ne is tegye.
Dodo – Még sohasem puskáztam,
csak akartam. Egyszer készítettem egy nyelvtan puskát a névelőkből és a
névutókból. A tanóra elején betettem a padba, de nem mertem használni.
Szerintem, aki egyszer puskázik, az nem jelenti azt, hogy nem tanul. A
gyakori puskázó a nem tanuló diák, s előbb vagy utóbb rossz tanulóvá válik.
Szijártó Csilla igazgatóhelyettes,
a 4. b osztályfőnöke: –Volt már arra példa, hogy láttam a diákomat lesni,
puskázni. Amikor először ezt észreveszem, figyelmezetem az illetőt. Ha
viszont valaki sokszor teszi ezt meg, büntetést kap, például karikás egyest
vagy levonok egy érdemjegyet a dolgozatából. A puskázás szerintem nem becsületes
dolog. Egyszer mindenki kipróbálta már, én is. Általános iskolás koromban
a pad alól néztem ki a könyvben leírt válaszokat. Aztán volt olyan is,
hogy cédulára írtam, de amire a puska elkészült, a tananyagot már meg is
tanultam.
Peti: – Nemrégiben környezetórára
készítettem puskát. A felmérő megírása előtt beletettem a megírt lapot
a tolltartómba, aztán óra végén kidobtam a szemetesbe. Tudom jól, aki folyamatosan
puskázik, az azt jelenti, hogy nem tanul.
Simon Csilla tanító néni:
– Volt már puskázó diákom. Ha ilyen előfordul, először figyelmeztetem arra,
hogy ne használjon segédeszközt. Ha még egyszer kell szólnom, akkor elmondom,
hogy lerontom a jegyét. Ha már ez sem használ, akkor elveszem a dolgozatát.
Mindenki saját magát csapja be, ha puskázik. Ugyanis lehet, hogy jobb dolgozatot
ír, de nem tanulja meg a tananyagot. Bevallom, én is puskáztam. Főiskolás
voltam, amikor először ehhez folyamodtam. Rövid idő alatt nagyon sok mindent
kellett megtanulni. Valószínű, hogy nagyon ügyes voltam, mert az oktató
nem vette észre. Persze a szóbeli vizsgára meg kellett tanulnom a leckét.
Cseszter: – Igen, puskáztam
már. Mégpedig magyarórán. Nem buktam le, mert elrejtettem a táskámba.
Pécsiné Hauk Erika tanár
néni: – Találkoztam óráimon már puskázó diákkal. Volt olyan is, hogy ráírtam
a lapra az elégtelent, s később adtam még egy lehetőséget arra, hogy kijavítsa.
A puskázás nem becsületes dolog. Egyszer mindenki kipróbálja. Van, aki
persze többször is, de tudni kell, az nem becsületes.
Manócska: – Puskáztam már
én is. Matek és magyarórára készítettem el. Felírtam egy lapra a nyitott
mondatokat. Még egyszer sem buktam le. Jobb, mintha tanulnánk.
Összeállította: Lukács
Hedvig 4.b
Aranyköpéseink
Az
osztály sétálni indul, amikor kinn éppen igen nagy köd keletkezett. Laci
felkiált:
–
Jaj, de nagy gőz van!
–
Kerüljük ki! - ajánlja Balázs.
Környezetismeret
órán megkérdezi a tanító néni:
– Mit gondoltok, miért fordul
a fény fel az ablakban kicsírázott bab?
– Mert szeretne kimenni a
kertbe! – vágta rá Dani.
Gábor panaszkodik:
– Bandi verekszik!
– Igaz ez?
Bandika védekezik: Hozzá
sem ért a kezem, csak a lábam!
Az alsó és a felső tagozat
kirándulni ment. Az egyik járókelő megkérdezi tőlük:
– Az egész iskola kirándul?
Az egyik gyerek válaszol:
– Nem! Az iskola otthon maradt,
csak mi jöttünk el!
Bábfesztiválon jelesedtek
A napokban országos bábfesztiválon vett részt, s aratott
nagy sikert iskolánk jelenlegi és hajdani tanulóiból álló H.M. Vadrózsa
Bábcsoport. A Sápi Endréné, Mariann néni által vezetett csapat ezúttal
Egerben, a IX. országos bábtalálkozón bizonyította tehetségét. A zsűri
a kaposvári csapatnak a Magyar Művelődési Intézet különdíját adta, Mariann
néni pedig színvonalas munkájáért szakmai elismerésben részesült. A Kezek
játéka című darabot az úgynevezett feketeszínház „műfajban” adták elő.
A 13 fiatal és vezetőjük fekete ruhában, sötétben játszott a közönségnek.
S hogy mindezt hogyan láthatta mégis a közönség? Decemberi számunkban megtudhatjátok,
hiszen bemutatjuk nektek a Vadrózsa Bábcsoportot.
Oviból az iskolapadba, alsóból felsőbe
Nehogy azt gondolja bárki is, hogy könnyű az
óvodai napok után megszokni az iskolai életet. A sok játék, alvás, helyett
most a legkisebbeknek iskolapadban kell napi több órát tölteniük. Figyelni,
s észben tartani mindazt, amit a tanító nénik elmondanak. S ne gondolja
azt senki, hogy negyedik osztály után az ötödik még könnyebb. Megfontoltabbnak,
önállóbbaknak kell lenni a felső tagozaton, ugyanis nincs már minden szünetben
a tanító néni az osztályban, s vándorolni kell, s no meg még többet tanulni.
Elsőseinket és ötödikeseinket kérdeztük, mit gondolnak az új környezetről.
Elsőseink mondták
Neiudhardt Zsófia:
– Nagyon jól érzem magam az iskolában, mert itt sokkal izgalmasabb, mint
az óvodában. Sok barátom van, néhányat már az óvodából ismerem. A tanulás
egyáltalán nem nehéz. A matematika és az írás a kedvenc tantárgyam. Ha
nagy leszek, állatorvos leszek.
Krasznai Márk:
– Nagyon tetszik az iskola. Könnyű volt beilleszkedni, barátokat szerezni.
A tanulás nekem könnyen megy, csak piros pontom van. A tanórákat jobban
szeretem, mint a szüneteket. S szeretem a tanító nénit is. Ha nagy leszek,
orvos biztosan nem leszek.
Járfás Vivien: Nagyon
jó az iskolában. Már van egy barátnőm is. Vele sokat fogócskázom. Nagyon
szeretem a szüneteket. A tanulás is tetszik, jól megy. Kedvenc tantárgyam
a matematika.
Rozsos Eszter, Doktor Nikoletta,
Cser Anasztázia
Ötödikeseink mondták
Kovács Zsófia: – Kicsit nehéz beilleszkedni,
de elviselhető az ötödik osztály. A tavalyi évhez képest furcsa az, hogy
több tanár tanítja az osztályt. Mindent együttvéve nem is rossz az ötödik,
sőt ha megszokjuk, akkor már nagyon jó.
Csordás Bálint: – Sokkal jobb ötödikesnek
lenni, mint negyedik osztályosnak.
Kurdi Hanna: – Elég furcsa és különös az
ötödik osztály. Szerintem rosszabb, mint negyedikesnek lenni. Nem tetszik,
hogy vándorolunk teremről teremre.
Lénárt Sándor: Ötödikben sokkal jobbak a
tanárok.
Langer Zsófia: – Jó ötödikesnek lenni, csak
kicsit nehéz a tanárokkal.
Merácz Ivett: – Kicsit szigorúak a tanárok
és a szabályok is. Nehéz megtalálni a tantermeket.
Szabó Dorottya, Lukács Hedvig
Egy
rendőr segítője voltam
Közlekedésbiztonsági
napot szervezett a rendőrség a Generali-Providencia biztosítóval közösen
október 3-án. Iskolánk 4.a osztályát érte az a megtiszteltetés, hogy tíz
tanulója részt vehetett egy közúti ellenőrzésen is. Én is a részvevők egyike
voltam.
Mielőtt kimentünk
volna a helyszínre, az osztályban beszélgettünk a szabályokról. Sok okos
dolgot tudtunk mondani, de mi is rengeteg érdekességet hallhattunk a gyalogos
és a kerékpáros közlekedésről. A beszélgetés végén kaptunk egy pólót ajándékba,
amit a tíz kiválasztott tanulónak viselnie is kellett, hiszen így láthatta
mindenki, hogy a rendőrök asszisztensei, azaz segítői vagyunk. Ahogy megérkeztünk
az Aral benzinkút mellé, a rendőrök felállítottak egy szuper kamerát. Ez
a készülék már 900 méter távolságból észlelte a gyorshajtókat. Almát osztottunk
az óvatosan közlekedőknek, s citromot pedig azoknak, akik túllépték a megengedett
sebességet. Szebbnél szebb gépkocsik vezetőinek adtunk egy-egy almát vagy
citromot. Egyik osztálytársunk olyan szerencsés volt, hogy csaknem negyvenszer
ment ki az autókhoz gyümölccsel a kezében.
Kicsit szomorúak voltunk,
amikor vissza kellett indulnunk az iskolába. Ám kárpótolt bennünket az,
hogy kíváncsi osztálytársainknak újra elmesélhettük élményeinket. Mi tízen
és az autósok is állították, mindkét gyümölccsel jól jártak.
Baracsi Martina
Matekon
Lukács Hedvig írása
A matematika a kedvenc tantárgyam, mert ott mindig
„rend van”. Azaz ami úgy van, az úgy van, s nem máshogy. No és persze tréfás
és mulatságos szöveges feladatokat is találok a sok megoldásra váró feladat
között. A matematika fontos is, mert például amikor a boltban vásárolunk,
nem mindegy, hogy 130 forintot kapunk vissza a pénztárostól, vagy 80 forintot.
Osztályfőnöki a 8.b-ben
Rekettye Ágnes írása
Szerda, negyedik óra. A 8.b kicsit szusszan, mivel osztályfőnöki óra
lesz. A fiúk a teremben rohangálnak, amelyet a lányok sikongatása kísér.
Így kell viselkedni az iskola legidősebb évfolyamának? Benyit Ildi néni.
Fölállítja a fiúkat és félórás lelki beszédet tart arról, milyen alacsony
az értelmi szintjük. Talán igaza is van. Ezután a lányok is elmondják sérelmeiket.
Jelző csengetéskor elkezdődik az óra. És „duma” megállás nélkül. Közben,
hogy ne unatkozzunk levelezünk, ám azért élvezzük az órát. Kicsengetnek,
elmegyünk, s minden szerdán, mint a körforgás ugyanúgy szépen…lassan…unalmasan…telik
el az osztályfőnöki óra.
Kíváncsiak rovata
Kolev
Zsófi, Piller Dorottya, Szekeres Barbara kérdezi Bandi bácsitól:
Miért nem használnak
az iskolában a furulyán kívül más hangszert is?
– Mert ezen a hangszeren
tudnak a gyerekek osztályszinten is jól játszani.
Szűcs Nikolett kérdezi
Molnárné Kondorai Zsuzsanna tanárnőtől:
Miért nincs több lehetősége
a gyerekeknek az iskolában számítógépezni?
– A korlátlan Internet
azt jelenti, hogy a gépek éjjel-nappal be vannak kapcsolva, és nem azt,
hogy aki amikor akar, akkor bemegy az informatika terembe, s azt csinál,
amit akar. Persze megbeszélés alapján egy adott időpontban be lehet menni,
és kedv szerint számítógépezni.
Szabó
Dorottya kérdezi Szabó Zoltánné igazgató nénitől:
Miért nem festették
le a 4. B osztály tantermét a tanévkezdésre?
– A folyosókat, illemhelyeket
és a konyhát valamint a legrosszabb állapotban levő tantermeket festettük
ki. Több, mint 10 éve ilyen nagyszabású festés nem volt. S a ti termetekre
már nem jutott pénz.
Ti is kérdezhettek tanáraitoktól, iskolai dolgozóktól,
netán társaitoktól közérdekű kérdéseket. Dobjátok be a kérdést postaládánkba
és a következő számban közöljük válasszal együtt!
Szabó Dorottya 4.b
Tisztelt Igazgatónő, Kollégák!
Kedves szereplést vállaló gyerekek
!
Levélben is szeretném megköszönni azt a csodálatos
és elhivatott közreműködést, amellyel sok kaposvári ember számára sikerült
emlékezetessé tenni az október 5-én és október 22-én rendezett ünnepeinket.
A múlt idézésének ezek a pillanatai, a közös ünneplésen túl arra is jók,
hogy megértsük, megértessük történelmi igazságainkat, és az ezáltal szerzett
tapasztalatokra építhessük a jövőnket.
Önök és a részvevő tanulók példáját adták a nemzeti
azonosságtudat történelmünk által is helyesnek ítélt megéléséhez.
Tisztelet és hála a megemlékezésben szereplőknek és
résztvevőknek.
Kaposvár, 2002. október 29.Baráti tisztelettel: Giber
Vilmos tanácsnok
Szabó Dorottya 4. b osztályos tanuló meséje
AZ ÉSZAKI SARK KALANDJAI
Sziasztok! Engem
már ismertek, ha elolvastátok A csodálatos szombat című mesémet. Akik még
nem ismernek, azoknak bemutatkozom: Dorottya vagyok. Most egy olyan történetet
szeretnék elmesélni, amelyben a Mackóm életre kel. Így kezdődött:
Az iskolában az utolsó
tanítási nap folyt nyári szünet előtt. Amikor vége volt az évzárónak, hazamentünk.
Megmutattam anyának a bizonyítványomat. Örültek neki, mert tiszta ötös
volt, és azon kívül volt négy dicséretem. Anya azt mondta:
– Nagyon ügyes voltál Dorka.
Jutalomból elutazunk az Északi sarkra.
– Egészen az Északi sarkra?
És hol fogunk aludni? – kérdeztem.
– Majd egy igluban – zárta
le a témát apa.
Másnap reggel bepakoltunk
a kocsiba (persze csak az után, mikor már apa megmérte, hány mínusz fokot
bír el az autónk). Aztán elindultunk. Vittük az útlevelünket is, sok pecsétet
kaptunk bele.
Végre megérkeztünk. Jó
melegen voltunk öltözve, de még így is fáztunk. Építettünk egy iglut, jégből.
Gyorsan bebújtunk. Vittünk magunkkal száraz fát és papírt. Tüzet raktunk.
Így ment el minden nap.
Egyszer, amikor reggel
tüzet raktunk, odajött hozzánk egy jegesmedve bocs.
– Hát hol vannak a szüleid?
– kérdeztem.
– Apa, ugye nálunk maradhat!-
mondta Tomi.
– Igen - mondta apa-, de
csak akkor, ha nem bosszantjátok fel.
– Megígérjük! – kiáltottunk
egyszerre, így nálunk maradt.
Kötöttem neki sálat és
sapkát. Meg kesztyűt. Nagyon aranyos volt.
Apa előbb utazott haza,
mint mi. Azt mondta, hogy a medvét elviszi az állatkertbe, és majd minden
nyáron meglátogatjuk.
– Ne vidd el – kiáltottuk
egyszerre.
– De elviszem -mondta apa.
Aztán összepakolt, és elment.
Két nap múlva visszajött értünk. Szomorúan szálltunk be a kocsiba.
Amikor hazaértünk, nagy
meglepetés fogadott minket. Ott volt a házunkban a Maci, egy hűtött helyiségben.
Nagyon örültem.
Így maradt nálunk a Mackó,
és apa minden évben eggyel nagyobb szobát biztosított.
A patcai Matula-tanyán, a
kiskórus erdei iskolájában készült versek a 4-5. osztályosoktól:
|
A Katica-tanya
A Katica-tanya szép és
jó,
Sok a túra, csuda jó.
|
Az erdőben jártam,
Jaj, hogy fáj a lábam!
Refr: Csíp a csalán, szúr is talán.
Jaj, de fáj a lábam
bedagadt a lábam!
Refr.:
Ne hidd azt, hogy rossz növény,
Ne hidd azt, hogy gyomnövény!
Refr.:
Megveheted a patikából,
Kigyógyít a reumából.
Refr.: |
Gyönyörű az erdő,
S az erdei fák.
Ezernyi borostyán
Fut a völgyön át.
Ezernyi kismadár zengi
víg dalát.
Békés minden itten,
Olyan gyönyörű minden,
S egy tisztásra értünk,
hol röpke lepke szállt.
|
|
A Katica-tanya nagyon
jó,
Énekel a rigó.
Olyan szép itt minden,
Hát ez hihetetlen.
|
Erdő szélén jártam,
hóvirágot láttam.
Sárga
fejét billegette,
Szoknyácskáját.
Libbentette.
|
Klikker Georgina 7.a
A rosszkedv
A
rosszkedvet én elűzöm, helyébe vidámságot hozok. Aki engem nem szeret,
annak se kívánok rosszkedvet, mert az ellenszenvet könnyen barátsággá lehet
fordítani, de a rosszkedvet nehezen lehet gyógyítani. |
A hónap mottója:
Mert
a teknősbéka biztosan áll a földön, az nem ok arra, hogy szárnyát szegjék
a sasnak.
|
|
A hónap intelme:
Társaidat ne csúfold, s ne is káromkodj! Inkább fedezd fel bennük azokat
az értékes tulajdonságokat, amelyeket magadban is értékelsz!
|
Üzenetek
Te vagy a legjobb barátom Ibolya. Boros Evelin 4.a
Gábor, legyél jobb tanuló! Dominik
K. Roli, ne kötözködj a Robival! Domi
Juditnak kívánok boldog születésnapot! Lukenics
Roxy 2.c
Martina és Domi! Továbbra is legyetek a legjobb
angolosok! Gábor
Judit ezüst tollal írt rajzzal üdvözli Roxyt
a 2.c-ben
Szivecske üzeni Tallósinak, hogy nagyon szereti!
Az 1. b-nek üzenem, hogy nagyon sok új játékot fogok kitalálni számotokra!
Ági
Boldog névnapot Reinisch Rékának a 8.b-be! Brigi,
Ági, Niki
Boldog születésnapot kívánok öcsémnek, Szűcs
Petinek az 5.a-ba! Niki
Minden kedves olvasónak üzenem, hogy előlem senki
sem bújhat el, mert a Vak Testvér mindent lát! Turai Bernadett (Titti)
7.b
Tóth Ildinek boldog születésnapot! 8.b
Csapó Péternek boldog szülinapot! 8.b
Bencének üzenem a 8. b-be, hogy ő egy nagyon
kemény rockkeró! Ildi
Üzenj a VisszHanggal!
Ha bedobod üzenetedet postaládánkba, olvashattok jókívánságokat, intelmeket
lapunk következő számában.
Baracsi Martina
4.a osztályos tanuló olvasmányélménye
Ebben a hónapban Jacqueline
Wilson Kettős játszma című könyvét ajánlom nektek olvasásra. Ne focira
gondoljatok, de ne is más sportra, mert a könyv egy ikerpárról szól, akik
külsőre egyformák, de természetük teljesen eltérő.
A főszereplők, Ruby
és Garnet. Ruby sokkal mozgékonyabb és vidámabb, mint Garnet. Ő inkább
a könyvek között üldögél és olvas vagy tanul. Édesapjukkal és nagymamájukkal
élnek együtt. Hamarosan váratlan esemény történik a család életében. Édesapjuk,
Richard megismerkedik a könyvvásáron a segítőkész Emmával, akit be is mutat
a családnak. Ettől kezdve egy csapásra meg is változik valamennyiük élete.
Elköltöznek egy kis faluba, ahol Richard és Emma egy könyvesboltot vásárol.
A lányok idegenkedve fogadják az egyre gyorsuló eseményeket, mert úgy érzik,
Emma foglalja el halott édesanyjuk helyét. A hely idegenségét csak az feledteti,
hogy szeretik a könyveket és a színjátszást. Egy újsághirdetésben olvassák,
hogy Londonban színészeket keresnek egy tévésorozathoz. Azonnal a nagyvárosba
szöknek. Tervük kudarcba fullad. Igaz, Rubynak sikerül, de Garnetnek nem,
mert az izgalomtól elmegy a hangja. Hamarosan levelet írnak egy nagy hírű
kollégiumba, ugyanis oda szeretnének járni. Ezúttal a felvételi Garnetnek
sikerül, de Rubynak nem.
Együtt maradnak, vagy
útjuk különválik? Ha kíváncsiak vagytok, mi is történik velük a továbbiakban,
akkor olvassátok el a könyvet! Jó szórakozást!
Kedves Gyerekek! Írjatok könyvajánlót, olvasmányélményt, és küldjétek
el lapunkba!
Top 10 Slágerlista
Ebben a hónapban Szűcs Nikolett toplistáját olvashatjátok. Küldjetek
nekünk ti is slágerlistát, s közöljük.
1.Linkin park: Points of authority
2 Tupec: Changes
3. Holly V.: Kiss, kiss
4. Puddle of Mudd: She hates me
5. The Calling: Adrienne
6.P.O.D.: Boom
7. Avril Lavigne: Comlicated
8.ATB: Your not alone
9. Tankcsapda: Menyország Tourist
10. N’SYNC: Pop
Ötlettár
Doktor Nikoletta rovata
Üvegmatrica
Lassan vége a jó időnek,
ilyenkor is találunk érdekes elfoglaltságot. Az üvegmatricát használhatod
díszítésre és festésre is. Szükséged lesz kontúrfestékre és legalább háromszínű
matrica-masszára. Ezekből különböző árnyalatokat is keverhetsz. Jó, ha
előrajzolod a formákat, de vehetsz sablonokat is. Az anyagokat a művészellátó
boltokban vásárolhatod meg. A megfestett matricákat hagyd száradni egy
napig. Ezután óvatosan húzd le a fóliáról a kész műveket és ragaszd föl
az ablakodra vagy valamelyik bútorodra.
Sztárfotók, sztárpletykák
Cser Anasztázia filmajánlója
Lovagregény A főszereplő, Heath Ledger nagyon jól alakítja szerepét
ebben a lovagkori történetben. A színész Wiliam nevű férfit játszik, aki
a történet elején egy paraszt, ám egy baleset során egy lovag helyébe lép.
Több lovagi tornát is megnyer. Ám a legnagyobb ellenfelét is sikerül legyőznie?
Megtudhatod, ha megnézed!
Cser Anasztázia 6. b osztályos könyvajánlója
Lois Lowry:
Számláld meg a csillagokat
Ez a legjobb könyv, amit eddig olvastam. Olykor
szomorú, olykor vidám és izgalmas. Nagyon bele lehet élni magunkat az olvasottakba.
A tájleírások csodálatosak. A történet két főszereplője lány, Annemari
és barátnője Ellen.
A két lány bonyodalmakba
keveredik Ellen vallása miatt. Mindenképpen olvasd el, hogy megtudd mi
is történik még a két lánnyal.
Tudtad?
–
Sarah
Michelle Gellear már gyermekkora óta rendszeresen sportol, jelenleg
kickboxot tanul. Egyébként Sarah másfél éve talált rá hercegére, Freddi
Prinze Jr. személyében.
–
Natalie
Portman most 18 éves és felvételt nyert a Harvard egyetemre.
–
Shakira
két éve ismerkedett meg párjával de La Rua-val, akivel egy Buenos Aires-i
étteremben ismerkedett meg.
– Orlando Bloam
majdnem lebénult. Négy évvel ezelőtt lezuhant egy tetőteraszról (3 emeletet
zuhant) és a hátára esett. Szerencsére egy sikeres műtét megmentette.
–
Áky
(TNT) Győrből Szentendrére költözött, ahol nagyon jól érzi magát.
–
David
Beckhemnek 4 tetoválása van. A hátán egy őrangyal, a derekán a kisfia,
Brooklyn neve, a bal karján felesége, Victoria neve hindi nyelven írva.
A jobb karján pedig egy 7-es szám. Hamarosan készül az ötödik is, mivel
hogy bővült a család egy kisemberkével.
Összegyűjtötte: Szűcs Ivett, Gölle Judit
Kiállításra hívó
Ásványmúzeum: Rippl-Rónai utca
Rippl-Rónai villa-emlékmúzeum: Lonkahegy
Tudtad, hogy egy szövegnek
20 %-a marad meg benned, ha csak hallod?
30 %-a marad meg benned, ha csak látod?
50%-a marad meg benned, ha látod és hallod?
70 %-a marad meg benned, ha te magad beszélsz róla?
90 %-a marad meg benned, ha te mondod el?
Orlando Bloom autogram címe:
c/o Artist Management Group (AGM) 9465 Wilshire Blvd.
Beverly Hills, CA 90212
|
Tutti jó www. címek
www.kodaly-kap.sulinet.hu
www. baratokkozt.hu
www.dalszovegek.lap.hu
www.sulinet.hu
|
Hollywood Multiplex Mozi novemberi műsorán
LILO & STITCH – A CSILLAGKUTYA
(Lilo & Stitch, 2002)85 perc
Egy távoli galaxisban egy bogaras tudós kísérletei során különös,
szeretetre alig méltó lényt teremt. A Galaktikus Szövetség bebörtönzi a
bűnöst, a teremtményt pedig száműzi. A kis izé megszökik, és egy békés,
távoli bolygó, békés kis szigetén bújik el: Hawaiin. Attól kezdve Hawaii
nem békés többé. Egy magányos kislány, Lilo, megtalálja a jövevényt, kóbor
kutyának nézi, és örökbe fogadja. Lilo egyedül sem volt a jóság szobra,
de most méltó párjára akadt. Az új kutya idomíthatatlannak bizonyul. Amit
nem tud felfalni, azt megrágja, ami még neki is túl rossz ízű, azt összetöri,
felborítja vagy vízbe ejti. De valami mégis megváltozik benne: még az őrült
tudós sem gondolta volna, hogy az új élőlény képes a szeretetre. Márpedig
a csillagkutya fokozatosan megszereti új gazdáját. Épp akkor, amikor üldözői
a nyomára akadnak, és haza akarják toloncolni...
Diótörő a színpadon
Iskolánk alsó tagozatos
tanulói október 7-én nézték meg a színházban a Diótörő című előadást. A
színházig gyalog mentünk, csinosan öltözve.
A Diótörő című színműben
egy lány, egy fiú és egy nagyapa volt a főszereplő. A lányt Marikának,
a fiút Frigyesnek hívták. A történet karácsonykor játszódott, amikor Marika
egy ember alakú diótörőt kapott ajándékba. Ám jött egy lány, s eltörte
a diótörő lábát. Marika egyik masnijával bekötötte a bábu lábát. Éjszaka
szomorúságában belázasodott, s azt álmodta, hogy a diótörő életre kelt.
Álmában megjelent egy egérhercegnő is, aki nagyon szerette a diót. De mivel
egész Egériából kifogyott a dió, azaz csak egy aranydió létezett, amit
egyik egér sem tudott megtörni, Marika és Diótörő elmentek Egériát felszabadítani
az átok alól. Diótörőnek sikerült az aranydiót megtörni, az egerek országa
megszabadult az átok alól. Az egérkirály a hőshöz akarta adni lányát, de
ő nemet mondott az ajánlatra. Reggel Marikáékhoz a szomszéd fiú, Diósi
jött látogatóba. Megkérte a lány kezét, s Marika igent mondott.
Az előadás végén minden
gyerek tapsolt, mert nagyon tetszett nekik az előadás, a szép befejezés.
Boldogan mentünk haza.
Takács Andrea 4.a
A kaposvári Hollywood Multiplex jellemzői:
Négy terem várja a
mozizni vágyókat. A 3. számú terem a legnagyobb 248 főt tud fogadni. A
2. számú terem 192 fős, a 4. számú 117 fős, és az 1. számú, amely a legkisebb
terem, 77 fős.
Árak: Hétfőn a jegyár
mindenkinek 690 ft. Szerdán van páros nap: páronként 1090 ft.
Kedden, csütörtökön és pénteken 17 óráig 690
Ft. 17 óra után pedig 890 ft a jegyek ára. Szombaton, vasárnap 15 óra után
890 ft.,előtte pedig 690 ft a jegyek ára.
Multicard kártyával
20 százalék a kedvezmény, kivéve hétfői és szerdai napon. Gyerekjegy 10
éves korig vehető mindennap 20 óráig, a nem korhatáros filmekre.
Mozis rejtvény
Ha hibátlanul kitöltöd az öt kérdésre a választ,
és bedobod a VisszHang szerencseládájába, akkor decemberben, karácsonyi
ajándékként mozijegyet nyerhetsz, s mehetsz a Plaza moziba, a Berzsenyi
utcába.
-
Hány légkondicionált terem van a moziban?
-
Mi a fotelek érdekessége?
-
Sorolj fel 3 novemberben vetítésre kerülő filmet!
-
Mi a mozi pontos címe?
-
Melyik a páros nap a moziban?
A nyertesek neve a decemberi lapban olvasható és az iskolarádióban
hallható majd.
TÉLAPU 2 - VESZÉLYBEN A KARÁCSONY
(Santa Clause 2, 2002)
Műfaj: vígjáték 100 perc
Valószínűleg mindenki emlékszik még arra
a különös balesetre, melynek során Scott (Tim Allen), a példátlan családapa
télapuvá változott, és akárhogy is tiltakozott a sorsa ellen, fehér vattaszakálla
meg nagy pocakja nőtt, majd kénytelen volt így házhoz szállítani a világ
összes gyerekének ajándékát. Azóta nyolc év telt el, és Télapu beletanult
új szakmájába: sőt, a rénszarvasok és manók szerint hosszú idők óta ő a
legtehetségesebb mikulás. De azért neki is megvannak a maga problémái:
Télapó szerződése szerint, ha az idei Karácsony estéig nem nősül meg, elbocsátják!
Egy póttélaput hátrahagyva rohan, hogy megtalálja az igazit, de közben
saját fia is segítségre szorul, és kiderül, hogy helyettese egészen másképp
képzeli az ajándékosztást, mint addig ő.
DVD-n és VHS-en novemberben megjelenő film:
SZÉPSÉG ÉS A SZÖRNYETEG
(BeautyAnd The Beast)
Egy
kis francia falucskában él egy káprázatosan szép, megejtően bájos és okos
fiatal leány, Belle, akit szabályosan üldöz szerelmével a jóképű, de durvalelkű,
törtető Gaston. Egy napon Belle apját elrabolja a környéken magasodó kastélyban
lakó szörnyeteg, és „váltságdíjként” a leányt kéri. Belle gondolkodás nélkül
feláldozza magát, és önként besétál a szörny csapdájába. Ahogy telnek a
napok, úgy ismeri és szereti meg egyre jobban a taszító külső mögött jólelkűnek
és nemesnek bizonyuló herceget. A különös, romantikus kapcsolat kialakulásában
a szörnyeteg kastélyának életre kelt tárgyai is segítenek. Belle a teáskanna
(Kanna mama), a kis Csészike, a gyertyatartó és a falióra elbeszélései
alapján ismeri meg fogva tartójának valódi, jó oldalát. Lassan kibontakozó
szerelmük azonban nincs biztonságban: a csalódott, dühös Gaston hadjáratot
indít a „szörnyeteg” ellen.
A 14. oldalon ezentúl
havonta egy alsó tagozatos osztályt mutatunk be. Ha szeretnétek beleszólni
a szerkesztésbe, szavazzatok, hogy melyik alsós osztályról olvasnátok szívesen
decemberben. Postaládánkba várjuk szavazataitokat!
Írjátok rá: Vendégségben
Vendégségben a 3. a osztályban
A mi osztályunk
3. a osztályosok vagyunk,
nem ének tagozatosok. Ám azért mi is szeretünk énekelni. Osztálytermünk
az iskola új épületének földszintjén van. Imádunk nézelődni az ablakon
kifelé, figyelni a Fő utcán történő zsongást. Az osztálytermünk nagyon
szép. Minden évszakban feldíszítjük munkáinkkal. Az osztálylétszámunk
29. Több a fiú, mint a lány. Bár ez az arány egy kicsit változott, ugyanis
két új kislány érkezett az idén hozzánk. Hamar beilleszkedtek közösségünkbe,
jól érzik magukat.
Sajnos magatartásunk miatt már elég rossz hírünk van
az iskolában. Sok köztünk a fegyelmezetlen, szófogadatlan, veszekedős,
verekedős fiú, 
akikkel
Erika néninek és Kati néninek sok gondja akad. A lányok között is van egy-két
nagyszájú. Sajnos, az osztályunkra még a hangoskodás, és az árulkodás is
jellemző. Pedig mi nagyon igyekszünk jónak lenni. Az órai fegyelmünkkel
kevesebb gond van. Bár ezen is lehetne kicsit még javítani. Erika néni
általában elégedett az órai munkánkkal. Szerinte nagyon aktívak és ügyesek
is tudunk lenni. A tanító néni minden tanórát játékos feladatokkal igyekszik
érdekessé tenni. Kati néni pedig délután próbál rejtvényekkel, fejtörőkkel
serkenteni bennünket a munkára. Az osztály legkedvesebb tantárgya a matematika.
Nagyon szeretünk kirándulni.
Sok szép helyen jártunk már, kellemes, izgalmas élményekkel gyarapodtunk.
Sok szülő is elkísér bennünket kirándulásainkra. Erika néni szerint azért,
hogy segítsenek vigyázni ránk. Szerintünk a szülők is szeretnek kirándulni,
ezért kísérnek el.
Osztályunkban mindenki
nagyon kedveli a mozi-és színházlátogatásokat. Havonta egyszer a megyei
könyvtárban egy foglalkozáson veszünk részt. Mindig érdekes, izgalmas
mesékkel, történetekkel, feladatokkal ismerkedünk meg. Nagyon szeretjük
a karácsonyt. Lelkesen készülünk erre a napra műsorral, ajándékkal szüleinknek.
A textil ovisok minden év karácsonyán meghívják osztályunkat egy bulira.
Ilyenkor mi műsort adunk, ők pedig megvendégelnek bennünket finomságokkal,
aztán közös játék következik.
Hát ilyenek vagyunk
mi. Vannak jobb és rosszabb napjaink, de ami fontos, egy közösség vagyunk.
A 15. oldalon ezentúl
havonta egy felső tagozatos osztályt mutatunk be. Ha szeretnétek beleszólni
a szerkesztésbe, szavazzatok, hogy melyik felsős osztályról olvasnátok
szívesen decemberben. Postaládánkba várjuk szavazataitokat/ Írjátok rá:
Vendégségben
Vendégségben a 6. c osztályban
|
|
Osztályunk, a 6.c
|
|
|
A
mi osztályunk összetartó kis közösség. Ha kirándulásról szeretnénk beszámolni,
mindegyikről egy egész napig mesélhetnénk felejthetetlen élményeket. Az
iskolában, a szünetekben és órákon is egyformán segítőkészen állunk a másik
rendelkezésére. Ha valakinél „eltörik a mécses”, az egész osztály egy kupacba
tömörül és mindenki vigasztalja.
Úgy
tudom, sokan közülünk mindig is ilyen rendkívüli osztály tagjai szerettünk
volna lenni. Felejthetetlen számunkra az első nagyobb kirándulásunk, amikor
Kiskőrösön jártunk. Az osztály feje, vagyis Gábor bácsi rendezte. Minden
tanárt és gyereket egyformán kedvelünk.
Nagyon
reméljük, hogy kölcsönös a szimpátia.
|
Vetélkedők, szabadidős
programok, amelyeken az utóbbi időben részt vettünk:
PLUSSSZ pezsgőtabletta vetélkedő
Énekkar
Parlament
Kiskőrös
Szentjakabi romok
Kis- Balaton, madárgyűrűző tábor,
római erődítmény romjai
Akikre büszkék vagyunk:
Kiss Nóri: úszás
Zsiborás Csaba: szorobán versenyek
Veress-Székely Apor: zenekar, dzsudó,
|
|
Rejtvények
1. Helyezd el az alábbi szavakat az ábrában! A
kimaradó hét szóból a vicc poénját állíthatod össze:
– Papa, vegyél nekem egy gitárt!
– Vennék, de félek, hogy zavarni fogsz, amikor
dolgozom.
–…( A gyerek válaszát lásd a rejtvényben! )
|
|
KÉTBETŰSEK:
AL, DD, JÓ,OM, ÓL, RE, RE, TR, VÉ.
HÁROMBETŰSEK:
ABO, AKU, ARA, AVA, BEK, GIN, KAN, PER, TÓB, UNÓ.
NÉGYBETŰSEK:
ARID, ÁTAD, DEME, ÉKEL, GALL, KÁBA, MAJD, MAMA, TIME.
ÖTBETŰSEK:
AKKOR, ALÓLA, FABÁB, LAUDA, LEBED, LEGEL, OMIKA, RAJTA, ROTOR, TELIK.
HATBETŰSEK:
ABADAN, ALSZOL, ALÁRAK, AMIKOR, ARARÁT, ÁLLATI, ETELKA, ETIKUS, FELKAR,
GELETA, IGENEM, IMÁDAT, KELETI, KLÁRIS, LENÓRA, LIMARA, TAROKK, TARTAM.
HÉTBETŰSEK:
ALAPIGE, ATOMÓRA, BELEVET, EREDETI, ITABIRA, JÁTSZOM, SÁRTEKE.
NYOLCBETŰSEK:
ABALIGET, AGITÁTOR, ÁLOMITAL, BANDERAS, KALEVALA, TÁRSALOG.
|
|
4.Bűvös négyzet
Az azonos számozású sorokban és oszlopokba azonos
megfejtés kerül.
|
1.Vereséget szenved.
2.Hivatali helyiség.
3. Rosszkedvű, mogorva.
4. Csattanó, vidám történet
5. Főzeléknövény
|
|
|
2. Nyelvi játék
A.) Hogyan lesz a VÍZ-ből JÉG?
B.) Hogyan lesz a MÁR-ból ZÁR?
C.) Hogyan lesz a KÉZ-ből LÁB?
|
|
3. Két hatjegyű számot szeretnék összeadni. A
betűk helyére a helyes számokat írva a két szám összege egyenlő a vonal
alattival. Mennyi a felső szám, ha az páratlan? Ha a betűket összerakod,
névelővel egy tantárgy nevét is megkapod!
2
K
5 9 5 T
+
2 2A1
4 E
A
6
0 0 M 1
|
5. Ha egy betűt megváltoztatok …( Mindig három
szó a megfejtés)
„ A kislány szép, de ha egy betűjét megváltoztatom,
feszélyező lesz, ha egy másikat, akkor bevonalkázott lesz.”
|
|
A rejtvények megoldását neveddel, osztályoddal
ellátva dobd be az új épület félemeletén elhelyezett postaládánkba december
4-ig! A helyes megfejtők között a Somogyi Hírlap értékes nyereményeit sorsoljuk
ki A nyertesek nevét az iskolarádióban hallhatjátok, s decemberi számunkban
olvashatjátok majd.
|
|
Októberi nyerteseink:
Az októberi rejtvény, fejtörők érvényes megfejtéseit beküldők közül
ajándékot nyert:
Walter
Andrea 7.b 3 jó megfejtés: POPCORN, 1 toll, nyitó, kulcstartó, pénztárca
Májer
Brigitta 4.c 1 jó megfejtés: 100XSZÉP, nyitó, 1 toll
Sipos
Dorina 4.c: 3 jó megfejtés: POPCORN, 1 toll, nyitó, kulcstartó, pénztárca
Szűcs
Kamilla 4.c 3 jó megfejtés: POPCORN, 1 toll, nyitó, kulcstartó, pénztárca
Hegedüs
Veronika 5.b 4 jó megfejtés: 100XSZÉP, POPCORN, 2 toll, nyitó, kulcstartó,
pénztárca
Tencz
Adrienn 4.a 3 jó megfejtés: POPCORN, 1 toll, nyitó, kulcstartó, pénztárca
Bödő
Dominik 4.a 1 jó megfejtés: 100XSZÉP, nyitó, 1 toll
Németh
Anna 4.a 1 jó megfejtés: 100XSZÉP, nyitó, 1 toll
Péterfai
Gergő 3.a 4 jó megfejtés: 100XSZÉP, POPCORN, 2 toll, nyitó, kulcstartó,
pénztárca
Martin
Roland 4.a 3 jó megfejtés: POPCORN, 1 toll, nyitó, kulcstartó, pénztárca
Baracsi
Martina 4.a 3 jó megfejtés: POPCORN, 1 toll, nyitó, kulcstartó, pénztárca
Eigner
Eszter 4.b 4 jó megfejtés: 100XSZÉP,POPCORN, 2toll, nyitó, kulcstartó,
pénztárca
A
nyertesek ajándékaikat a 4.a osztályban vehetik át.
Gratulálunk!
A nyereményeket a 4. a osztályban vehetitek át.
|
Októberi rejtvényeink megfejtése:
Rejtvény: Csak egyszer mutatom meg!
Fejtörő: A.) Egyedül mentem Kisasszondra.
B.) Bokor a színész, Pogány a hegedűművész, Regős az író, Szegő a festő.
C.) láma-láda, dáma
Visszhang Havonta megjelenő
iskolaújság
Kiadja a Kodály Zoltán
Ének-zenei Általános Iskola
Szerkesztés: Fő utca 44.
Felelős szerkesztő: Kovács Gabriella tanító
Számítógépes munka: Szalai
Rudolf tanár, Kovács Gabriella tanító
Fotó: Molnárné Kondoray
Zsuzsanna tanár
Felelős kiadó: Szabó Zoltánné
Kudomrák Zsuzsanna igazgató
Olvasószerkesztő: Rozsos
Gábor tanár
