Korcsolya és a számítógép

Az elmúlt tanév végén ismét kiosztották iskolánkban az Év tanára díjat, s az ezzel járó Kodály-gyűrűt. A 2003/2004-es tanévzáró ünnepélyen Molnárné Kondoray Zsuzsanna tanárnő vehette át ezt a kitűntető díjat.

Zsuzsa néni évtizedek óta tagja a tantestületnek. Technikát, informatikát tanít délelőttönként, délután pedig szakköröket vezet, vagy a számítástechnika szerelmeseit készíti fel versenyekre. S marad még ideje arra is, hogy iskolánk internetes honlapját gondozza, rendezvényeken fotózzon, kamerázzon, archiválja a felvételeket, s kicsihez, nagyhoz legyen egy-egy kedves szava. Az újságírószakkörön nemrégiben láttuk vendégül a legfrissebb Kodály-gyűrűst. Nemcsak az iskolai munkájáról, de még kedvenc elfoglaltságairól, terveiről is faggathattuk.

- Júniusban megkapta a Kodály-gyűrűt. Viseli azt?

- Természetesen. Most is az ujjamon van.

- Milyen érzés a gyűrű tulajdonosának lenni?

- Elismerés a tanároktól és a szülői munkaközösségtől.

- Mióta tanít?

- Éppen idén harmincadik éve, hogy tanítok.

- Hány tanulót tanított az évek során?

- Nemrégiben számoltam utána; mintegy kétezer tanulót.

- Jelenleg mit tanít?

- Informatikát és technikát tanítok az osztályok egyik felének. 

- Úgy tudjuk, szakköröket is vezet az iskolában? Melyek ezek?

- Informatika, azaz számítástechnika, valamint katasztrófavédelmi szakkört tartok a felsősöknek. Az utóbbit röviden „pv”-nek, polgári védelemnek becézzük.

- Mit kell tudni az informatika szakkörről? Kik jelentkezhetnek majd a következő évben?

- A számítástechnika szakkörön olyat tanulunk, ami nem fér bele a heti egy órás informatika tanórába hetedik és nyolcadik osztályban. A szakkörre azok a tanulók jelentkeznek, akik mélyebben szeretnének fogásokat megtanulni, illetve a versenyekre készülnek fel.

- Az elmúlt tanévben is többször adta hírül az iskolai hangos bemondó, hogy országos informatika versenyekről tértek haza szép eredményekkel.

- Csakhogy néhányat említhessek: a Kecskeméten megrendezett országos informatika versenyről az első díjat hozta haza csapatunk, s két különdíjjal is büszkélkedhetünk. Sőt volt, hogy az egyik országos megmérettetésről egyéni kategóriában hatodik helyezést ért el egy már végzett diákom. Büszke vagyok arra, hogy volt diákjaim a nemzetközi azaz, az ECDL vizsgára készülnek.

- Ön szerint miért fontos ismerni és érteni a számítógépet?

 - Gondoljunk csak arra, ha például kérvényt kell benyújtani, önéletrajzot készíteni, azt könnyebb számítógépen elkészíteni. Egyszerű abban javítani, el lehet menteni, szépítgetni a külalakot, s nyomtatni.

A másik fontos szempont, hogy az interneten keresztül sok-sok információhoz lehet jutni. 

- A katasztrófa védelmi szakkörösök is büszkélkedhetnek szép eredményekkel.

- Valóban. Több alkalommal értünk el országos 2., 3., 8. helyezést a számítógépes versenyeken. Sőt nemzetközi megmérettetésen is részt vett csapatunk. Ott számítógéppel, interneten feltölthető, illetve onnan használható történelmi témájú oktató anyagot kellett készíteni.

- Kiknek ajánlja a katasztrófavédelmi szakkört?

- Akik ügyesek testnevelésből, szívesen tanulnak tanórán kívüli ismereteket; például elsősegélynyújtást, katasztrófával kapcsolatos fogalmakat, a kimenekítés módját, s jól tájékozódnak. 

- Mivel foglalkozik legszívesebben a számítógép előtt?

- Internetezem, e-mail-ezem.

- Gyerekként is szeretett számítógépezni?

- Abban az időben még nem volt informatika, és számítógép sem. A számítógépes világba akkor kapcsolódtam be, amikor még Comodore gépek voltak. Azon nekünk kellett a programokat elkészíteni. A mostani gépekkel sokkal könnyebb dolgozni.

- Ön állítja össze iskolánk weblapját, rendezvényeken fotózik, archivál. Jut idő hobbira?

- Az a legkedvesebb számomra, ha akadnak olyan diákok, akik többet akarnak tudni, mint a tanagyag. Velük versenyekre készülök.

- S iskolán kívüli hobbija?

- Régebben varrni szoktam, ma már nem. Korcsolyázni nagyon szeretek. Remélem, ezt mielőbb meg is valósíthatom.

- Mit üzen a kodályosoknak?

- Mindenki tanuljon szorgalmasan! Akarjatok többet, mint amit órán megtanulhattok.